Esta batalla se ha ganado. A ver la siguiente.

Olé!!

Buenas noticias!

Me alegro. Vista la masiva respuesta en contra de este despropósito, el propio creador de la enmienda echa marcha atrás y dice que hubiera votado en contra, que era para proteger los derechos de autor y bla bla bla. Y el otro hablando de la Wikipedia como un monopolio estadounidense dañino para la cultura europea. (!!!!???). ¿De verdad esta gente cobra una pasta para ir al parlamento europeo a decir semejantes estupideces? Alucino.
Saludos.

Bien!

Ha estado bien esa movilización popular....

Jeduba escribió: ... Y el otro hablando de la Wikipedia como un monopolio estadounidense dañino para la cultura europea. (!!!!???). ¿De verdad esta gente cobra una pasta para ir al parlamento europeo a decir semejantes estupideces? Alucino.
Saludos.

Consuela comprobar que en el parlamento europeo reinan la misma idiocia y caradurismo que en el nuestro, porque eso demuestra que España sí es Europa...

Por lo demás, Wikipedia es el McDonalds de la cultura. Pobres profes de la ESO. Si cierran la wiki se quedarían sin material para preparar sus clases y lo mismo hasta tenían que empezar a usar textos científicos y eso, ¡qué sofocón!... Lo mismo ya ni los entienden...

Saludos!

No podía ser por menos, pero...

Una alegría.

technotechie escribió:

Jeduba escribió: ... Y el otro hablando de la Wikipedia como un monopolio estadounidense dañino para la cultura europea. (!!!!???). ¿De verdad esta gente cobra una pasta para ir al parlamento europeo a decir semejantes estupideces? Alucino.
Saludos.

Consuela comprobar que en el parlamento europeo reinan la misma idiocia y caradurismo que en el nuestro, porque eso demuestra que España sí es Europa...

Por lo demás, Wikipedia es el McDonalds de la cultura. Pobres profes de la ESO. Si cierran la wiki se quedarían sin material para preparar sus clases y lo mismo hasta tenían que empezar a usar textos científicos y eso, ¡qué sofocón!... Lo mismo ya ni los entienden...

Saludos!

En primer lugar, a mí no me consuela nada saber que existen intereses muy poderosos intentando un día sí y otro también arramblar con todo por un puñado de dólares.
En segundo lugar, sobre la Wikipedia, me parece un proyecto que nace con un ánimo de universalizar la cultura y ofrecer a todo el mundo acceso a muchísima información. Es lógico que existen multitud de estudios, libros especializados, ensayos, revistas científicas, etc, que están destinadas al que quiere profundizar. Creo también que las enciclopedias son necesarias, modernizadas como ya lo son, y que la Wikipedia no las sustituye. Pero para leer y pasear desde casa por artículos en varios idiomas sobre una infinidad de temas, me parece genial.
Y en tercer lugar, sobre los profesores de ESO, no me gusta que se generalice tan gratuitamente y se menosprecie su labor. Que hay buenos y malos profesores es evidente, como en cualquier profesión, pero quizás el cambio debe empezar por ahí, por respetar más a los educadores, dejarles hacer su trabajo sin interferir con leyes absurdas, dejar de recortar plantillas y subir ratios, y conocer un poco su dinamica: la mayoría trabaja muy duro para formar a los futuros ciudadanos, casi siempre contra viento y marea. Lo siento, pero como profesor (de conservatorio) me ha tocado ese comentario compañero Technotechie.
Saludos cordiales.

Jeduba escribió:

technotechie escribió:

Jeduba escribió: ... Y el otro hablando de la Wikipedia como un monopolio estadounidense dañino para la cultura europea. (!!!!???). ¿De verdad esta gente cobra una pasta para ir al parlamento europeo a decir semejantes estupideces? Alucino.
Saludos.

Consuela comprobar que en el parlamento europeo reinan la misma idiocia y caradurismo que en el nuestro, porque eso demuestra que España sí es Europa...

Por lo demás, Wikipedia es el McDonalds de la cultura. Pobres profes de la ESO. Si cierran la wiki se quedarían sin material para preparar sus clases y lo mismo hasta tenían que empezar a usar textos científicos y eso, ¡qué sofocón!... Lo mismo ya ni los entienden...

Saludos!

En primer lugar, a mí no me consuela nada saber que existen intereses muy poderosos intentando un día sí y otro también arramblar con todo por un puñado de dólares.
En segundo lugar, sobre la Wikipedia, me parece un proyecto que nace con un ánimo de universalizar la cultura y ofrecer a todo el mundo acceso a muchísima información. Es lógico que existen multitud de estudios, libros especializados, ensayos, revistas científicas, etc, que están destinadas al que quiere profundizar. Creo también que las enciclopedias son necesarias, modernizadas como ya lo son, y que la Wikipedia no las sustituye. Pero para leer y pasear desde casa por artículos en varios idiomas sobre una infinidad de temas, me parece genial.
Y en tercer lugar, sobre los profesores de ESO, no me gusta que se generalice tan gratuitamente y se menosprecie su labor. Que hay buenos y malos profesores es evidente, como en cualquier profesión, pero quizás el cambio debe empezar por ahí, por respetar más a los educadores, dejarles hacer su trabajo sin interferir con leyes absurdas, dejar de recortar plantillas y subir ratios, y conocer un poco su dinamica: la mayoría trabaja muy duro para formar a los futuros ciudadanos, casi siempre contra viento y marea. Lo siento, pero como profesor (de conservatorio) me ha tocado ese comentario compañero Technotechie.
Saludos cordiales.

Siento que mi tono humorístico hay podido molestarte.

¡Pues claro que hay grandes profesores! (afortunadamente), y vocacionales, entre los que seguro que te encuentras

Es igual de injusto generalizar sobre el desastre que ha significado la LOGSE para nuestro país: estamos muy abajo en los índices internacionales sobre calidad educativa. Habrá niños bien preparados, que sepan expresar adecuadamente sus ideas, pero como profesor espero que comprendas lo preocupados que estamos los contribuyentes por el hecho de que España esté bastante por debajo de la media OCDE de nivel educativo según el informe PISA (el número 24, exactamente, en el promedio 'Lectura, Matemáticas y Ciencias').

Si eso no es un fracaso en toda regla que venga Dios y lo vea, aunque en vez de pedir que dimita el Minsiterio de Educación en pleno lo cambio por un poco de ironía. Con el calor que hace, es más cómodo...

Un saludo cordial!

Comparto tu punto de vista sobre los informes PISA y demás.
Pero es un debate muy amplio y, en mi opinión, influyen muchos factores, y hay muchos protagonistas en la formación de un alumno.
En primer lugar, la familia. Que los padres se interesen por la cultura, lean, vayan a teatros, exposiciones, conciertos, etc, tiene una repercusión enorme. El amor por el conocimiento y el arte se debe despertar en todos los ámbitos, no sólo desde los centro educativos.
En segundo lugar, las aulas. Ahí existen tantísimos problemas que resolver, y cada vez que se intenta mejorar algo no se cuenta con la comunidad educativa, ni se analizan los problemas reales ni se pregunta a los especialistas: desde un despacho se redactan planes de estudio con orientaciones cláramente tendentes hacia la obtención de máquinas de memorizar datos y futuros fustrados que han pasado toda la vida formándose para un mercado saturado. No se tienen en cuenta las últimas investigaciones en materia educativa que aconsejan una educación más personalizada, orientadores que ayuden a descubrir los talentos y trabajar motivados en lo que uno destaca, una formación con menos horas lectivas pero más independiente a la hora de encontrar recursos... Pero todo eso choca frontalmente con los intereses de las editoriales de libros de texto, políticos con nula voluntad política de una verdadera formación humanística de sus conciudadanos (ya se sabe que el pensamiento independiente y crítico es el enemigo número uno), presupuestos raquíticos y menguantes para la educación pública, colegios privados que hacen negocio de este desbarajuste, y padres muchas veces despreocupados que delegan irresponsablemente la educación de sus vástagos en unos profesores injustamente cargados de tareas de no les corresponden. Te puedo decir, amigo Technotechie, que los maestros y profesores se merecen, en la mayoría de los casos, no en todos, por supuesto, un respeto y admiración del que en otros países sí que gozan. Por eso en el norte de Europa la educación funciona tan bien, porque se piensa en los niños y sus necesidades en primer término y se deja trabajar y se admira a los profesionales de la educación. Decir que eres maestro de primaria en Finlandia es sinónimo de respeto y veneración. Ser profesor de música o intérprete es casi pertenecer a una élite social y cultural de artistas, algo muy valorado y amado. Aquí, es luchar cada día contra la ignorancia y los ataques de tu propia administración, y una parte importante de la sociedad que se cree las mentiras de quienes nos gobiernan y echan tierra encima nuestra para cubrir sus miserias.
En fin, que gracias a todos los chicos (no son todos inútiles ninis ni mucho menos, pero los buenos y trabajadores no salen en PISA...) que son los que nos motivan para seguir en esto y saber que lo das todo con todo el placer del mundo. Y tampoco pedimos demasiado, sólo que nos dejen tranquilos con cambios de leyes, y que se nos deje trabajar con los recursos mínimos. Te podría contar casos de cierres de colegios en zonas rurales, colegios sin calefacción y sin presupuesto para folios o tizas...
Al final me ha salido un ladrillaco de aupa... Perdón por el rollo!
Un abrazo!